「マナー × 教養 × 教育」プログラム｜指導者・教育者向け

伝える立場としての敬語や話し方を整え、柔らかさと知性が伝わる“語り口”を磨きます。
✦ ポイント
・“どう話すか”（話し方のトーン・印象）
・丁寧さや温度感が伝わる話し方へ

価値観や背景に寄り添った言葉選びで、配慮と思考が伝わる伝え方を整えます。
✦ ポイント
・“何を言うか”（語彙・選び方・配慮）
・相手や状況に応じた言葉の使い分け

姿勢・動作・視線など、言葉を補完する非言語表現を整え、伝える立場としての印象や信頼感を丁寧に築きます。
✦ ポイント
・非言語（所作・立ち居振る舞い）で伝わる印象を見直す
・指導や教育の場で「信頼される立ち姿」を整える
・無意識の癖や動作も、上質な印象へ導く

印象を大きく左右する視線・表情・声の出し方を整え、あたたかさや安心感が自然に届くプレゼンスを高めます。
✦ ポイント
・「声のトーン・間」「視線の置き方」で伝わり方が変わる
・教える場・伝える場で信頼感をもたらす非言語表現
・知性とやわらかさの両立を目指した“存在感”を整える

教える立場から捉えるマナーの“意味と背景”
形式だけでなく、マナーに込められた意味や背景に目を向け、その本質をわかりやすく伝える力を整えます。
✦ ポイント
・表面的なルールではなく「なぜそれが大切か」を言語化
・“教える”ために必要な背景理解と言葉の順序
・実生活や教育現場にも応用しやすい視点の獲得

自分の価値観に基づいた“伝え方”のスタイル
相手へ伝えるときの言葉・姿勢・想いを、自分らしさと信頼感を両立させるスタイルとして整えます。
✦ ポイント
・「伝え方の軸＝価値観×印象×共感性」
・自分の経験や強みを、安心感ある伝え方に変換
・聴き手との距離感や場面に応じた調整力を育む